暑假，应该是学校教育的延长线，而现在往往成了学校不好管、家长不会管、学生自己不愿管的“三不管”真空，不仅有悖于学习规律，而且有害于学生健康成长。对于学生，暑假是一个不可或缺的学习环节，是一个不可多得的成长机遇。暑假期间，学生一可以复习整理，查漏补缺；二可以深入理解，拓展延伸；三可以弥补兴趣，培养特长。暑假的本意不是必要的休息，而是避开高温的危险。因而，暑假学习有其特殊性：一是高温的学习环境，二是自主的学习方式，三是自由的学习空间。因此，暑假学习应该有其与在校学习不同的学习策略。根据多年的实践和深入的研究，我以为，以下四种策略可供学生参考。